('我回到美术组办公室的时候，李然已经摊开了几张试卷在沙发上，正在一张张翻看。他一边看一边啧啧称奇，像是欣赏什麽来自异次元的艺术展。
“哎哟这个，你看这个。”他把一张纸举起来，“全黑，只留了一个白点，你猜这啥？”
我凑过去一看，黑得像是学生气急败坏拿炭笔涂出来的，“……黑洞？”
“错。”李然一本正经，“标题写的是：‘今天我心情有个洞’。”
我扑哧一下笑出来，又心头发紧：我怎麽批？总不能评语写“这个洞洞得不错”吧？
秦舒宁也坐在一边，翻着另外一摞，她b李然含蓄点，但眉角那点忍笑的弧度还是藏不住。
“这张……”她轻轻cH0U出一张画，是一棵画得奇形怪状的树，根部是条打了结的绳，枝桠像触手一样在天上乱抓。
“……‘我今天被锁在灵魂的盒子里’，学生自己写的标题。”她念完，抬眼看我，“你打算怎麽评分？”
我一时语塞，只能m0着下巴装深沉。
“咱们不是学美术的吗？”我y着头皮，“要包容表达。”
“这不叫包容，这叫你自找。”李然笑得肚子疼，“考试前得瑟‘出个创新题’的是你，现在要打分也是你，我们旁观群众只负责吃瓜。”
内容未完，下一页继续阅读', '')('我翻了个白眼，从堆里翻出我课代表的那一份。看了几秒，我缓缓点头：“这个稳，高分。”
“嗯。”秦舒宁也点头，“技法、表达、构图都线上，情绪内敛又不失力道，确实是你班上的尖子。”
我叹了口气：“但问题是……後面这堆怎麽办？你让我把一个在画纸上画满Ai心的人和课代表放一起，我怎麽打分？”
“那你可以评：Ai是永恒的主题，构图混乱但感情真挚。”李然坏笑。
“还有这个，”我又cH0U出一张，“sE块拼接，线条乱飞，中间写了个‘烦’字，一整个情绪崩盘的样子。”我实在想不出合适的术语形容，“你说他是cH0U象派我也信。”
秦舒宁慢条斯理地翻着：“其实挺正常的——学生不是专业画画的，他们只是第一次试着用视觉去描述情绪。”
“那我真的得一点点评吗？”我望着眼前那堆如山稿子，真有点头疼，“再这样Ga0下去，连语文老师都得来支援。”
“要不你画一张‘监考老师批卷时的心情’放回去？”李然打趣。
我拍了他一下：“你就幸灾乐祸吧。”
“不是幸灾乐祸，是你这题吧……”他一边把那张“黑洞之心”推回来，“真挺妙的，妙在它压根儿没有答案。”
我愣了下。
内容未完，下一页继续阅读', '')('秦舒宁开口：“你让他们用画去回答一个没有标准的问题，这其实已经是在教他们什麽是‘创作’了。”
她顿了顿：“只是……现在轮到你也要接受，这种创作可能没有标准的打分方法。”
我看着她，忽然有点明白那种“教学的无力感”从哪儿来——不是你不会教，是你太希望他们给出一个“你能理解”的回馈了。
可美学不总是这麽回事吗？
它不是一个你摆好了起点、规定好了方向就能得满分的跑道，它是学生心里最私密的一块角落，而你，要不就是走进去、和他们一起看那点光亮，要不就根本别出这样的题。
我低头重新看着那些画纸，一张张摊开来，不像一场考试，倒像是我收到了几十封信——
每一个学生，都在用自己的方式说：这是我的今天。
我的心情，我的颜sE，我的线条。
我忽然觉得……也许最难的，不是出题，而是回应他们这份诚意。
於是，我坐下来，把那堆稿子重新分组——表达清晰的，技巧紮实的，情绪真挚的，构图新颖的……不是非要一个第一，而是告诉他们，每一种努力，都被看到。
李然还在一旁嘀咕：“行吧，师尊，卷王不是白叫的。”
内容未完，下一页继续阅读', '')('我哼了一声：“我不只是怒吼天尊，还是阅卷大师。”
秦舒宁笑了笑，没说什麽，只是在我身旁轻轻落座，开始一起翻那一摞摞“灵魂画卷”。
这一刻，我忽然觉得——这题出的再麻烦，好像也不算坏事。
我突然意识到，如果我只是以“技法标准”去判断这些作品，那这场考试，就成了另一种形式的压制。可如果我真心认为这是他们的表达，那我就该——回应他们。
等我终於把最後一张考卷的评语写完的时候，窗外的天已经暗了。
李然早在半小时前就拍拍PGU走人，说是“回家研究箭道”。秦舒宁也交代了一句“记得关灯”，带着自己的批改成果先一步离开。我r0u了r0u有些酸的脖子，原本想着也该回去了，但脑子里却突然闪过一个人。
夏凝。
我不自觉地看了一眼手机，时间快七点半了。以她“初入江湖”的资历，那堆政治试卷估计正压在她桌上堆成山——而且，她那一门又是论述题大户，批起来自带煎熬特效。
我鬼使神差地绕道去了政教组办公室。
果不其然，办公室的灯还亮着。
内容未完，下一页继续阅读', '')('夏凝正埋头在一摞摞试卷里，肩膀微微耸起，眉头紧皱，像是在和某道“意识能动作用与社会存在”的高阶命题较劲。她听见门口响动，抬头看到我时，有点意外：“林老师？你怎麽还没回家？”
我笑：“还想说你怎麽没走呢。”顿了顿，我看了一眼她桌上那摞还没动的前半部分，“需要帮忙不？”
她本能地摇头：“不用了，我自己——”
“反正我已经修炼出‘阅卷大师’的境界了。”我拉了把椅子过来，“你後面不是论述题吗？前面选择题、概念题我帮你判。”
“可你又不是政治组的……”
“答得对不对，我能看参考答案啊，”我一边翻起一份，“放心，我不帮你讲哲学，只帮你数对错。”
夏凝愣了一秒，忽然轻轻笑了：“那……谢谢你。”
我们并排坐着开始批卷。她负责後面的论述题，我扫前面一张张标准答案。批着批着，偶尔也会碰到学生天马行空的“政治金句”，我们两个对视一眼，都会忍不住笑。
夜渐深了，办公室只剩我们两个，风扇吱吱转着，窗外的夜风吹得走廊的帘子轻轻飘动。
批改这种工作，说难不难，说轻松也不轻松。但当我看见她一脸认真地盯着学生的长篇论述，还不忘一一写下点评，心里却没由来地升起一GU说不清的暖意。
内容未完，下一页继续阅读', '')('她真的在尽力成为一个好老师。
而我，就坐在她身边，参与着这一份努力。
当我们把最後一摞试卷合上时，已经快十点了。
我长出一口气，伸了个懒腰：“我今天的美术卷都还没你这边学生写得多。”
夏凝r0u着眼睛：“论述题太多了……我下次再也不出这种题了。”
“你会说这句话，”我看着她，“说明你已经是个老师了。”
她愣了一下，眼里闪过一点什麽，轻轻笑了：“那你也是——而且是‘怒吼天尊’级别的老师。”
我摆摆手：“别给我加buff，我只想回家睡觉。”
她收起桌上文件：“我也是。”
我们并肩走出办公室，关了灯，整个教学楼陷入一片柔和而安静的黑。
内容未完，下一页继续阅读', '')('那一晚，没什麽特别的话，也没什麽特别的动作，只是肩并肩走下楼，走进夜sE，像两个刚下战场的战士。
也许，就是这样一点点默契，让我们在这个新手教师的战场上，不再孤军奋战。
高二4班。
我站在讲台上，看着底下这些熟面孔的学生，忽然有种既像“发红包”又像“公布Si刑”的复杂心情。
“好了，各位同学，今天我们来‘返还’那张灵魂拷问的美术试卷——”我拍了拍那厚厚一摞画纸，笑得像是在发糖，“放心，我没扣你们创作自由分，但有些人……我真的想好好和你聊聊‘画出你今天的心情’到底画的是哪天的心情。”
一阵笑声和窃窃私语立刻在教室里炸开。
我开始一张张地发。
有的学生羞涩地低头偷看自己的画，有的已经笑出了声，还有的，居然举起自己的卷子给同桌看：“你看，我用对角线构图了诶，老师说我‘很有表现力’！”
最有趣的是课代表。
我特意留到最後才发她那张。
内容未完，下一页继续阅读', '')('“老师，我呢？”她忍不住催，“您不是说我可以得高分的吗？”
我一边递给她，一边故作神秘：“你的确得了高分——而且评语写得最多。”
“真的假的？”她翻开画纸一看，眼睛立刻亮了，“谢谢老师！”
我笑笑，看着她得意洋洋地把画举给前後桌看，突然意识到：原来“考试”也可以变成一次“展览”。
这张画、这份评价，不是他们害怕的分数挂钩，而是一次被认真看见、被郑重回应的表达。
而这一点——对一个十六七岁的孩子来说，也许意义不小。
我环顾教室，那些曾在我课堂上打瞌睡、翻漫画的小家夥们，现在正像模像样地互相点评彼此的作品，有的拿着彩笔在试卷边缘补几笔，有的低声讨论谁的sE彩层次更丰富——
突然间，美术课，不再是“放松课”，而是真正有了“内容”和“回馈”的一门课。
我慢慢走到讲台边，坐下，看着这一切，有点累，但更多的是，满足。
“林老师。”
内容未完，下一页继续阅读', '')('我抬头，课代表抱着画纸，走到我身边，小声问，“您评语里说‘构图有灵气，但情绪不够完整’……我想知道，怎麽能画得‘完整’一点？”
我愣了下，心里忽然就涌上一种叫“被认真对待”的感动。
“你知道‘完整’不是画得更好看，而是……”我顿了顿，“你得真的把你那天的心情说清楚。”
她若有所思地点头，然後笑了一下，轻声说：“那我下次试试看。”
等学生都走光了，我把剩下的卷子收好，准备回办公室。
刚到楼梯口，就看见夏凝从对面教室走出来，脸上写满了疲惫。
“怎麽样？”我冲她招手。
她摇头苦笑：“写太多了，我刚讲完成绩讲评，舌头都要断了。你呢？”
“我今天成功举办了一场无奖画展。”我举了举手里的画纸，“反响热烈，观众满意。”
“哇，你居然还能收获‘观众满意’？”她挑眉，“我这边全是：‘老师你打分太严了’‘我明明会写’‘为什麽我b他少两分’……”
内容未完，下一页继续阅读', '')('“你不是说你考的是论述题吗？能少两分已经是温柔对待了。”
她叹了口气，轻轻抚着额头：“我快不想出题了。”
我看着她憔悴又不服输的样子，忍不住笑了。
“下次你出题，我帮你打分。”
她一愣，接着也笑了，眼里那点疲惫仿佛也散了些。
“那你下次出题，我就帮你布展。”
“成交。”
我们并肩走下楼，一路聊着学生们的奇葩答案和自己的打分困扰，谁也没提“值班”这两个字，但走到教学楼外的时候，我们竟然不约而同地往值班表上写了彼此的名字。
那一刻，风轻得像是把整座校园都吹软了。
期中考试总算是结束了。
内容未完，下一页继续阅读', '')('但我的那张“画出你今天的心情”的奇葩考卷，并没有在校园掀起什麽轩然大波——甚至连涟漪都不太明显。
没有被通报批评，也没登上教务表扬榜。就像它的出题人一样，默默登场，默默谢幕。
毕竟，我这堂美术课，还是属於“副科中的副科”。真正让家长、教导处、年级组焦头烂额的，是语数英政史地生那几位“天龙科目”。
我也乐得清闲。
不过，虽然没在大场面刷存在感，我的“试卷创意”在我们青春五人组的群聊里，倒是成了个不小的段子源。
【青春打牌互助会】
林晓晴：我一个语文老师现在都想转美术了，你们看那张“我今天的心情是想开天辟地”的卷子，简直有火影鸣人的JiNg髓！
苏婉秋：谁画那个把头发全用曲线画成心电图的，太有才了！
李然：你们这都太正常了，我看见一张直接写：“我今天的心情是——不想考试。”然後，画了一张床
【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文http://m.25shuwu.cc 阅读更多精彩小说】', '')('青春打牌互助会的第一次线下聚会，选在了学校附近的一家桌游店。
桌子上早已堆起了《谁是卧底》《UNO》《三国杀》，李然带头：“谁说老师就不能玩出花样？”
大家状态放松得不得了，牌局未开，话先热起来。
“我跟你们说，再不解放，我就要直接在课堂上玩词语接龙了！”林晓晴一边cH0U牌一边哀号，“我已经快掏空了，每天上课都像在唱即兴脱口秀。”
“离放假还有一个月，撑住。”苏婉秋趴在桌子边缘，像一块等待上架的吐司，“再撑三十天，我们就能迎来两个月的自由。”
我原本正低头在整理卡牌，被她这一句“还有一个月”惊醒了片刻。
“林老师你这麽惊讶g什麽？”李然一边洗牌一边笑，“你不会是忘了吧？”
我愣了愣，忽然低下头去——
一个月之後，不只是放假，也是我和高三2班告别的日子。
这半年，日子过得快，琐碎而飞逝。我没仔细去想，但当这一句话忽然被人扔到桌面上，我才意识到，那些天天和我打嘴仗的学生，那些被我从睡梦中点名起来的男生，那些偷偷画我速写的nV孩们——
我们之间，只剩一个月了。
内容未完，下一页继续阅读', '')('外面yAn光灿烂，透过桌游店略显油腻的玻璃窗照进来，李然正一边玩牌一边笑着调侃：“怒吼天尊今天打牌都不吼了？”
我笑了笑，没说话，只是轻轻m0了m0牌角，突然有种很久没有过的、说不清的情绪悄悄爬上来。
这一批学生……还真是我最早的“战友”啊。
我没有马上说话，只是低头看着手里的牌，脑海里却突然浮现出几个月前的一个下午。
那天秦舒甯临时有事，让我顶上一节班会课。学校要求主题是“Ai校Ai国”，我也想着应个景。可谁料临到讲台上，我站了十分钟，却一句正经话都讲不出来。
於是，我索X打开了电脑，点开一页页幻灯片，开始放起了梵古、莫内、徐悲鸿、罗中立……我讲他们的sE彩、笔触、构图，还有他们画里藏着的时代与心境。
下课时我才意识到，我把一节“Ai校Ai国”的班会，讲成了一场“艺术大家小型鉴赏会”。
我以为秦舒宁会批评我，可她只是淡淡地说：“下次提前告诉我，我换个主题。”我当时装作不在意，但心里却有点泛酸。
——那大概是我第一次在高三2班，真正“讲了一堂属於我自己的课”。
晚自习的那个夜晚，现在回想起来，像是某种被时光悄悄封存的小剧场。
那天秦舒甯临时被叫去开会，我顶班去高三2班值晚自习。教室灯光有些昏h，风扇“哗啦啦”地转着，风从窗缝灌进来，把课桌上的试卷吹得轻轻颤动。学生们该写的写，该趴的趴，该发呆的发呆，总之都不太搭理我这个临时“驻场”的副班。
内容未完，下一页继续阅读', '')('我刚在後排找个空位坐下，前排一个男生就转过头来：“林老师，听说您是画画的？”他语气轻快，带着那种少年才有的明目张胆的好奇。
我还没来得及回答，旁边一个nV生立刻附和：“老师老师，画一个呗！画我们班的某某！他最丑！”引起一阵哄笑。
我本想推辞，但拗不过这帮人推推搡搡，索X从讲台翻出粉笔，站在黑板前：“想画谁？”
“画你自己啊！”“不不不，画我们班花！”“班霸也得画一个！”声音此起彼伏，活像一场临时发起的“素描审判”。